Strategi Pembelajaran Kejuruan di Era New Normal
Berikut ini adalah materi dari Dr. Wagiran, S.Pd., M.Pd yang saya dapatkan dari workshop penyederhanaan RPP yang diselenggarakan oleh UNY, untuk materi pertama bisa sobat lihat di postingan sebelumnya penyederhanaan RPP 1 Lembar dan materi kedua tentang Langkah Penyusunan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS Untuk Kejuruan. Pada materi ini kita membahas tentang strategi pembelajaran kejuruan yang mengarah ke pembelajaran di era new normal.
Dalam konteks global kita telah memasuki
dunia industri 4.0 sehingga lulusan SMK harus memiliki 4 kemampuan berikut:
- Kemampuan kejuruan yang kuat, memiliki daya pikir, rasa, moral, dan karakter yang kuat.
- Kemampuan daya pikir, rasa, moral, karakter yang kuat.
- Kemampuan pemecahan masalah
- Kemampuan berpikir kritis
Pemilihan pembelajaran berdasarkan skil
yang akan dikembangkan ada 4 jenis:
Pendidikan yang Dikehendaki |
Dasar Filosofi |
Pendekatan Pendidikan |
Pendekatan Psikologis |
Pendekatan Pembelajaran |
Mengemban kan kemampuan kejuruan |
Realisme |
Competency- Based Education |
Behavioristik |
Skill training Latihan Ketrampilan Pembiasaan |
Mengembangkan daya pikir, rasa, moral |
Idealisme |
Pengembangan kemampuan generik |
Humanistik & Kognitivistik |
Socratesian, metakognitif, klarifikasi nilai |
Mengembangkan kemampuan pemecahan masalah |
Pragmatisme |
Production-Based Training |
Kognitivistik & Experiential Learning |
Learning by doing, metode proyek,
belajar kontekstual |
Mengembangkan kemampuan berpikir kritis |
Re konstruksionisme |
Rekonstruksi sosial, penyiapan manusia sebagai agent of change |
Pendidikan kritik (critical education) |
Metode proyek, social thematic, social
problem solving |
Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara (Undang-Undang Nomor 20Tahun 2003).
Model,
Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, dan Taktik Pembelajaran
Beberapa Metode Pembelajaran Inovatif
Pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning), Pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning), Pembelajaran kooperatif (cooperative learning), Pembelajaran inkuiri (inquiry learning), Pembelajaran berbasis proyek/ tugas (project-based learning), Pembelajaran berbasis kerja (work-based learning), Pembelajaran aktif, kreatif, efektif, menyenangkan (PAKEM), Quantum teaching dan Quantum Learning, Accelerated Learning, Multiple Intelligence Learning, Constructivistic Learning, Emotional and Spiritual Intelligence Learning, Mastery Learning, Information and Communication, Technology Based Learning (seperti: CBI, CMI, CAI, CAL), Pembelajaran aktif (Active learning), Pembelajaran kooperatif kolaboratif, Student Teams Achievement Division (STAD), Jigsaw II, Discovery learning, Generative learning, Concept mapping, Teams games Tournament (TGT), Brain-based learning, dan lain-lain.
Beberapa
metode pembelajaran dan syntax
Pembelajaran
Jarak Jauh – Pembelajaran Era Normal, Pandemi, New Normal
Demikian materi tentang Strategi
Pembelajaran Kejuruan di Era New Normal semoga bermanfaat.
Posting Komentar untuk "Strategi Pembelajaran Kejuruan di Era New Normal"