==Script anti copy paste==
Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer

Strategi Pembelajaran Kejuruan di Era New Normal

Berikut ini adalah materi dari Dr. Wagiran, S.Pd., M.Pd yang saya dapatkan dari workshop penyederhanaan RPP yang diselenggarakan oleh UNY, untuk materi pertama bisa sobat lihat di postingan sebelumnya penyederhanaan RPP 1 Lembar dan materi kedua tentang Langkah Penyusunan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis HOTS Untuk Kejuruan. Pada materi ini kita membahas tentang strategi pembelajaran kejuruan yang mengarah ke pembelajaran di era new normal.

Dalam konteks global kita telah memasuki dunia industri 4.0 sehingga lulusan SMK harus memiliki 4 kemampuan berikut:

  1. Kemampuan kejuruan yang kuat, memiliki daya pikir, rasa, moral, dan karakter yang kuat.
  2. Kemampuan daya pikir, rasa, moral, karakter yang kuat.
  3. Kemampuan pemecahan masalah
  4. Kemampuan berpikir kritis

Pemilihan pembelajaran berdasarkan skil yang akan dikembangkan ada 4 jenis:


Pendidikan yang Dikehendaki

Dasar Filosofi

Pendekatan Pendidikan

Pendekatan Psikologis

Pendekatan Pembelajaran

Mengemban kan

kemampuan kejuruan

Realisme

Competency- Based

Education

Behavioristik

Skill training

Latihan Ketrampilan Pembiasaan

Mengembangkan daya pikir, rasa, moral

Idealisme

Pengembangan

kemampuan generik

Humanistik &

Kognitivistik

Socratesian,

metakognitif, klarifikasi

nilai

Mengembangkan

kemampuan pemecahan

masalah

Pragmatisme

Production-Based

Training

Kognitivistik &

Experiential

Learning

Learning by doing, metode proyek, belajar kontekstual

Mengembangkan

kemampuan berpikir

kritis

Re konstruksionisme

Rekonstruksi sosial, penyiapan manusia

sebagai agent of

change

Pendidikan kritik

(critical education)

Metode proyek, social thematic, social problem

solving

 

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara (Undang-Undang Nomor 20Tahun 2003).

Model, Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, dan Taktik Pembelajaran

 

Beberapa Metode Pembelajaran Inovatif

Pembelajaran kontekstual (contextual teaching and learning), Pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning), Pembelajaran kooperatif (cooperative learning), Pembelajaran inkuiri (inquiry learning), Pembelajaran berbasis proyek/ tugas (project-based learning), Pembelajaran berbasis kerja (work-based learning), Pembelajaran aktif, kreatif, efektif, menyenangkan (PAKEM), Quantum teaching dan Quantum Learning, Accelerated Learning, Multiple Intelligence Learning, Constructivistic Learning, Emotional and Spiritual Intelligence Learning, Mastery Learning, Information and Communication, Technology Based Learning (seperti: CBI, CMI, CAI, CAL), Pembelajaran aktif (Active learning), Pembelajaran kooperatif kolaboratif, Student Teams Achievement Division (STAD), Jigsaw II, Discovery learning, Generative learning, Concept mapping, Teams games Tournament (TGT), Brain-based learning, dan lain-lain.

Beberapa metode pembelajaran dan syntax








Pembelajaran Jarak Jauh – Pembelajaran Era Normal, Pandemi, New Normal






Demikian materi tentang Strategi Pembelajaran Kejuruan di Era New Normal semoga bermanfaat.

Posting Komentar untuk "Strategi Pembelajaran Kejuruan di Era New Normal"

Berlangganan via Email